середа, 30 квітня 2025 р.

Історія України. 01.05.25. 9Б Освіта. Наука (продовження)

  Розділ 7. ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ в середині ХІХ – на початку ХХ ст.

Тема. Урізноманітнення форм і напрямів освіти: гімназійна освіта, поява навчальних закладів технічного профілю, приватні навчальні заклади. Боротьба за створення українського університету у Львові. Розвиток наукових досліджень.

За підручником : параграф 45. 

Заповнити таблицю

Розвиток освіти у 2й пол ХІХ - на поч. ХХ ст.

Рівень освіти

Наддніпрянщина

Західноукраїнські землі

Початкова

 

 

Середня та професійна

 

 

Вища

 

 

Наукові досягнення 2-ї пол. ХІХ - поч. ХХ ст.

Діяч

Галузь науки

Науковий внесок

Ілля Мечников

 

 

Микола Гамалія

 

 

Данило Заболотний

 

 

Іван Пулюй

 

 

Володимир Антонович

(розпізнавати)

 

 

Дмитро Яворницький

 

 

Агатангел Кримський

(розпізнавати)

 

 

Борис Грінченко

 

 

вівторок, 29 квітня 2025 р.

Історія України 30.04.25. Освіта. Наука.

 Розділ 7. ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ в середині ХІХ – на початку ХХ ст.

Тема. Урізноманітнення форм і напрямів освіти: гімназійна освіта, поява навчальних закладів технічного профілю, приватні навчальні заклади. Боротьба за створення українського університету у Львові. Розвиток наукових досліджень.

За підручником : параграф 45. 

Заповнити таблицю

Розвиток освіти у 2й пол ХІХ - на поч. ХХ ст.

Рівень освіти

Наддніпрянщина

Західноукраїнські землі

Початкова

 

 

Середня та професійна

 

 

Вища

 

 

Наукові досягнення 2-ї пол. ХІХ - поч. ХХ ст.

Діяч

Галузь науки

Науковий внесок

Ілля Мечников

 

 

Микола Гамалія

 

 

Данило Заболотний

 

 

Іван Пулюй

 

 

Володимир Антонович

(розпізнавати)

 

 

Дмитро Яворницький

 

 

Агатангел Кримський

(розпізнавати)

 

 

Борис Грінченко

 

 

неділя, 27 квітня 2025 р.

Всесвітня історія 28.04.25. 9А та 9Б Міжнародні кризи та конфлікти

  Тема. Міжнародні кризи та збройні конфлікти на початку ХІХ ст.

За підручником: пар. 22, п.3.

На основі підручника та доданого відео заповніть таблицю "Міжнародні кризи і конфлікти".

1 колонка - дата

2 - назва

3 - країни-учасниці

4 - сутність і наслідки кризи.



середа, 23 квітня 2025 р.

Історія України, 9А 24.04.25. Столипінська реакція

 Тема. Український національний рух і його опоненти в умовах пореволюційної (столипінської) реакції 1907–1914 рр. 

За підручником: параграф 40.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: виконати тест за покликаннямhttps://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_v_avstroughorshhyni_19001914_rr/    РОБОТУ (СКРИН РЕЗУЛЬТАТУ) ЗДАТИ ДО ПОНЕДІЛКА.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1shNwc1ddu9e8MDCE0mdILbDbQgjovIvK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Навчальне відео:  


вівторок, 22 квітня 2025 р.

Історія України 23.04.25, 9Б клас

Тема. Український національний рух і його опоненти в умовах пореволюційної (столипінської) реакції 1907–1914 рр. 

За підручником: параграф 40.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: виконати тест за покликаннямhttps://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_v_avstroughorshhyni_19001914_rr/    РОБОТУ (СКРИН РЕЗУЛЬТАТУ) ЗДАТИ ДО ПОНЕДІЛКА.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1shNwc1ddu9e8MDCE0mdILbDbQgjovIvK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Навчальне відео:  



Історія України 9А 23.04.25 Укр. нац. рух у період революції

 Тема. Українці в російській революції 1905-1907 рр.

За підручником: параграф 39.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/10VSSJaDMcUl1AYz6O8N8iTXGIt3ow2aT/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true


Оберіть із запропонованих запитань будь-які 3 і дайте на них письмові відповіді: 
1.Які основні соціально-економічні та політичні чинники в Україні сприяли розгортанню революційних подій 1905-1907 рр.?
2.Які політичні сили та організації діяли в Україні під час революції 1905-1907 рр. і які цілі вони ставили?
3.Як аграрне питання проявлялося в Україні в період революції та які форми боротьби селян були найбільш поширеними?
4.Яку роль відіграли робітничі страйки та демонстрації у розвитку революційних подій в українських містах?
5.Як національне питання було представлене в революції 1905-1907 рр. в Україні та які вимоги висували українські політичні діячі?
6.Які були наслідки революції 1905-1907 рр. для України в політичній, соціальній та культурній сферах?
7.Як вплинула революція 1905-1907 рр. на подальший розвиток українського національного руху?
8.Порівняйте особливості революційних виступів у різних регіонах України (наприклад, Наддніпрянщині та Західній Україні).
9.Які історичні постаті відіграли помітну роль у подіях революції 1905-1907 рр. в Україні?
10.Як революція 1905-1907 рр. відображена в українській літературі та мистецтві?

неділя, 20 квітня 2025 р.

Всесвітня історія 21.04.25. Міжнародні відносини

  Розділ 4. Міжнародні відносини (друга половина ХІХ - початок ХХст.

Тема. Міжнародні відносини наприкінці ХІХ - на поч. ХХст

План

1. Співвідношення сил у Європі у 1870-х рр.

2.Формування військово-політичних блоків.

3. Гонка озброєнь.

ЯК ПРАЦЮЄМО?

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1YWlKo4cO9qKpBHjXv_fewinCLJ_rxQIe/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

1. Переглядаємо навчальне відео:


2.Розглядаємо пит. 1 плану (Співвідношення сил у Європі у 1870-х рр.)
  Використовуючи матеріал лекції та параграфа 22, п.2, випишіть загальну характеристику міжнародних відносин у 1870-х рр. 
Заповніть просту таблицю "Військово-політичні плани провідних європейських країн". Перша колонка: країна, друга колонка: військово-політичні плани.
3. Розглядаємо пит. 2 плану (Формування військово-політичних блоків)
Випишіть поняття "військово-політичний блок" (с. 190 у підручнику)  та причини  їх формування (у відео)
Запишіть поняття "Союз трьох імператорів". Чому він розпався?
Запишіть поняття "Троїстий союз", укажіть дату його створення.
Запишіть поняття Антанта та визначте три етапи її формування. Який рік вважається роком остаточного формування Антанти?

Домашнє завдання : опрацювати параграф 22 (п.1 і 2), вивчити складений конспект.





неділя, 13 квітня 2025 р.

Всесвітня історія 9А, 9Б Практична робота

 Тема. Практичне заняття. Укласти порівняльну таблицю реформаторських заходів, що їх здійснювали під впливом модернізаційних процесів у ХІХ – на початку ХХ ст. уряди Росії, Австро-Угорщини, Німеччини, Франції, Великої Британії, Італії (на вибір).

Користуючись підручником та додатковими джерелами, заповніть порівняльну таблицю. Країни для порівняння оберіть за власним розсудом.

Питання для порівняння

Країна 1

Країна 2

Країна 3

Причини

 

 

 

Завдання

 

 

 

Зміст

 

 

 

Наслідки

 

 

 

 

ІУ 25.05.26 Внесок у перемогу

   Тема. Внесок українського народу у перемогу над нацизмом. Ціна перемоги Ніл Хасевич