СК 01.12.25. Перші князі

 https://zno11yampil.blogspot.com/

Тест Стародавня історія: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-starodavnya_istoriya_ukrayini/

ІУ 01.12.25. Друга рад.-укр.війна

 Тема. Друга радянсько-українська війна. Отаманщина. Холодноярська республіка.

Олександр Греків: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

За підручником: параграф 25-26, п. 2,3. Відповідати на запитання на с. 112 усно .

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1O1PT6_EvYLddkk4pU0S42ePaooACv5Jk/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ІУ 28.11.25 польсько-укр. війна

 Тема. Польсько-українська війна 1918–1919 рр.: причини, перебіг та результати

За підручником: пар. 27-28, відповідати на запитання на с. 121: №№  1, 4, 5, 7, 8.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1nNbV1Hl3EDQF6pZpU979Rv2TISwcsAcF/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

"Родичі": https://docs.google.com/presentation/d/1LggtRVfROaI7X_5w-E2SM-BY03s0G7rRids8btFv7Sc/edit?usp=drive_link

Тренувальні тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-period_ghetmanatu/

ГО 27.11.25. Конфлікт

 Тема. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту. Війна як найжорстокіший прояв збройного конфлікту.

За підручником опрацюйте параграф 19. Дайти відповіді на запитання:

1. З яким кольором у вас асоціюється слово "конфлікт"? Складаємо асоціативний кущ "Конфлікт".

2. Читаємо визначення поняття (с.90). Конфлікт - це добре чи погано? 

3. Знайомимося з причинами виникнення конфліктів та їхньою класифікацією.  (с.91).

Наводимо приклади конфліктів, викликаних певними причинами.

4. Перегляньте відео. Які стратегії вирішення конфліктів у ньому запропоновані? Яка з них, на вашу думку, є найбільш ефективною?

3. Перегляньте мультфільм. Які дві стратегії вирішення конфліктів у ньому відображені?

3. Що таке медіація? Чому вона є найефективнішим способом вирішення конфліктів?

ВІ 27.11.25 США

  Розділ 3. ПРОВІДНІ ДЕРЖАВИ СВІТУ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

Тема. Сполучені Штати Америки. Зростання ролі США на міжнародній арені. Доба «проспериті». Велика депресія. «Новий курс» Франкліна Рузвельта, його складові та основні наслідки

За підручником: параграф 8.

Скласти історичний портрет Ф.Д.Рузвельта. 

https://docs.google.com/presentation/d/1WJc75hEA5tNeBF8R04wWmNvfG4LvbSh_/edit?usp=share_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ІУ 26.11.25.ЗУНР

 Тема. Розпад Австро-Угорської імперії. «Листопадовий зрив». ЗахідноУкраїнська Народна Республіка: державне будівництво.

За пдручником: параграф 27-28, п.1.

Тести для роботи на уроці: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-period_ghetmanatu/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1FVcBaQUgODVGpFV65spRDnclXuQ6Xz_f/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ГО 26.11.25. Дискримінація, толерантність

  Тема. Дискримінація. Толерантність та інклюзія

1. За підручником - параграф 18.

Зверніть увагу на поняття "дискримінація", "расизм", "ксенофобія". "толерантність", "інклюзія".

Як народжується дискримінація

Перегляньте відео. 

 Чи існують в Україні якісь види дискримінації? Якщо так, наведіть приклади.

Перегляньте відео:

Дайте відповідь на запитання:

1. Що таке ксенофобія?

2. Для чого у російському суспільстві формуються ксенофобські настрої?

3.Які механізми використовує роспропаганда для формування ксенофобського світогляду серед своїх громадян?

Перегляньте відео:

1. Що таке толерантність?

2. Чому ця особистісна риса така важлива у сучасному суспільстві?

3. Чи є межа толерантності? Чи всі явища у суспільстві слід толерувати?

4. Який зв'язок між інклюзією і толерантністю?

СК 24.11.25. Нацизм та антисемітизм

  Тема. Антисемітизм як складова нацистської ідеології. Прихід нацистів до влади в Німеччині.

Прихід нацистів до влади: https://encyclopedia.ushmm.org/content/uk/article/the-nazi-rise-to-power

Нацистська расова теорія: https://encyclopedia.ushmm.org/content/uk/article/victims-of-the-nazi-era-nazi-racial-ideology

ІУ 24.11.25 ЗУНР

 Тема. Розпад Австро-Угорської імперії. «Листопадовий зрив». ЗахідноУкраїнська Народна Республіка: державне будівництво.

За пдручником: параграф 27-28, п.1.

Тести для роботи на уроці: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-period_ghetmanatu/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1FVcBaQUgODVGpFV65spRDnclXuQ6Xz_f/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ВІ Узагальнення. Облаштування повоєнного світу.

 Узагальнення. Облаштування повоєнного світу.

1.Чи був Версальський договір (1919 р.) справжнім мирним договором, чи, як стверджували критики, він став лише «перемир'ям на 20 років»? Доведіть або спростуйте тезу, що жорсткі умови репарацій та територіальні втрати Німеччини зробили нову світову війну неминучою

2. Наскільки Ліга Націй, як перша глобальна організація колективної безпеки, була приречена на провал? Проаналізуйте, що було більшим чинником її неефективності: відсутність у складі США чи відсутність реальних механізмів примусу до миру .

3.Ідея самовизначення націй, проголошена Вудро Вільсоном, призвела до розпаду імперій і створення нових держав (Польщі, Чехословаччини, Югославії). Чи вдалося Версальській системі справедливо та повністю реалізувати цей принцип, чи вона створила нові етнічні та територіальні конфлікти (наприклад, проблему національних меншин у нових державах)?

4. Чи була ізоляція Радянської Росії та неврахування її інтересів при створенні Версальської системи стратегічною помилкою держав-переможниць? Яким чином це рішення вплинуло на стабільність європейської безпеки у 1920–1930-х роках і чи сприяло воно зближенню СРСР із Німеччиною?

5.Вашингтонські договори (1921–1922 рр.) стосовно балансу сил у Тихоокеанському регіоні стримували японський мілітаризм, чи, навпаки, заклали основи для японської експансії? Оцініть, чи були квоти на військово-морські сили достатнім інструментом для забезпечення миру в Азії.

6. Після Першої світової війни США перетворилися на найбільшого світового кредитора. Чому ж вони відмовилися від ролі глобального політичного лідера, ізолювавшись від Ліги Націй та європейських справ? Які наслідки мала ця політика «ізоляціонізму» для світової стабільності?

ГО 20.11.25. Стереотипи. Продовження.

 Тема. Стереотипи та упередження. Дискримінація. 

Домашнє завдання. За підручником: параграф 17, 18 (с.84-87)

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1N7UXzWAuk5TOKm8k-kQzPZNgq6kf6I0G/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ГО 19.11.25. Стереотипи

  Тема. Стереотипи та упередження. Дискримінація. 

Домашнє завдання. За підручником: параграф 17, 18 (с.84-87).

ПРАКТИЧНО: або завдання на останньому слайді презентації, або дослідження "Гендерні стереотипи у рекламі"

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1N7UXzWAuk5TOKm8k-kQzPZNgq6kf6I0G/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Виписати поняття "Стереотипи", скласти схему "Види стереотипів". 

Дослідження «Гендерні стереотипи у рекламі»

Проведіть дослідження «Відображення гендерних стереотипів у рекламі». Перегляньте декілька рекламних роликів (3-5) за участю чоловіків та жінок. Дослідіть їх на наявність гендерних стереотипів за запропонованим планом:

Джерело реклами	Короткий сюжет	Роль жінки	Роль чоловіка	Висновок про наявність стереотипів

ІУ 19.11.25. Директорія

 Тема. Падіння Гетьманату. Внутрішня та зовнішня політика Директорії 

Тести для роботи на уроці https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-period_ghetmanatu/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/124uM3xtF5y7p8i0TTH338y0-Zm6euP0Q/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Отаманщина: https://www.radiosvoboda.org/a/29761093.html

Отаманщина презентація

Проблемні запитання

1. Чи можна вважати Українську Державу Павла Скоропадського справді незалежною, якщо її існування та внутрішня політика прямо залежали від військової та економічної підтримки Центральних держав (Німеччини та Австро-Угор

2.Якою мірою аграрна політика Гетьманату (повернення земель поміщикам) стала головною і вирішальною причиною його падіння? Чи переважали економічні мотиви невдоволення, чи соціальна несправедливість і опір селянства?

3.Чому спроба Скоропадського об'єднати консервативні, помірковані та національні елементи українського суспільства (залучаючи як старих чиновників, так і відомих українських діячів) зазнала поразки? Чому більшість національно-демократичних сил не підтримала Гетьманат?

4.  Чи мав Гетьманат реальний шанс стати довготривалим українським державним утворенням? Які внутрішні реформи або зовнішні союзи могли б забезпечити його успіх після поразки Центральних держав у Першій світовій війні?

5.Порівняйте політичні моделі Української Центральної Ради та Гетьманату Скоропадського: яка з них була більш ефективною чи реалістичною для будівництва держави в умовах світової війни та революційних змін?

6. Хто такий Павло Скоропадський в історії України — "український націоналіст", "маріонетковий правитель", "реставратор монархії" чи трагічна постать, яка намагалася врятувати державність в безнадійних умовах? Обґрунтуйте свою позицію.

СК 17.11.25 Євреї в Укр.рев.

 Тема. Національна політика уряду УНР та інших українських урядів. Євреї в Українській революції.

Здати роботу можна у форматі документа Word. Зверніть увагу, конспект має бути струтурованим: не містити уривки тексту, а складатися з пунктів і підпунктів.

Опрацюйте запропоновані джерела. Складіть конспект за такими питаннями:

1. Яку національну політику проводили укр. владні структкри у 1917-1920 рр.? (ЦР, Гетьманат, Директорія)?

2. Як змінилося становище євреїв на початку революції?

3. Чи можна стверджувати, що євреї брали активу участь у подіях Української революції?

ДЖЕРЕЛА ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ: 

http://www.nbuv.gov.ua/node/3906

https://www.radiosvoboda.org/a/969833.html

https://www.dsnews.ua/ukr/nasha_revolyutsiya_1917/vid-sprobi-porozuminnya-i-spivpraci-do-zhorstkogo-protistoyannya-zhidivska-vulicya-i-ukrajinci-v-ukrajinskiy-revolyuciji-1917-1921-rokiv-21122021-446565

ІУ 17.11.25 Директорія

 Тема. Утворення Директорії. Антигетьманське повстання. Відновлення УНР. Реорганізація Директорії УНР.

За підручником: пар. 23-24, виконати завдання на с. 102-103

Конспект: https://docs.google.com/document/d/17OXOBR7i5ygt9jrPZHU_fjGHLbwR4ix5/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Історія України 14.11.25. Гетьманат. Падіння

 Тема. Українська Держава (гетьманат Павла Скоропадського): внутрішня та зовнішня політика

За підручником: пар. 23-24, відповідати на запитання на с. 102-103

Конспект: https://docs.google.com/document/d/17OXOBR7i5ygt9jrPZHU_fjGHLbwR4ix5/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

ГО 13.11.25 Стереотипи

 Тема. Стереотипи та упередження. Дискримінація. 

За підручником: параграф 17, 18 (с.84-87).

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1N7UXzWAuk5TOKm8k-kQzPZNgq6kf6I0G/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Виписати поняття "Стереотипи", скласти схему "Види стереотипів". 

Всесв.іст.13.11.25 ПР

 Практична робота. Вогнища напруги в міжнародних відносинах: причини, сторони та наслідки протистояння.

Практична робота: https://docs.google.com/document/d/1DS5BPRmVH4-RW54nZE29i7tUrRhdUwxomR8ce6_WJw0/edit?usp=drive_link

ГО 12.11.25. Комунікація

 Тема. Ефективна комунікація. Вербальна та невербальна комунікація.

За підручником: параграф 16

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/14s3k-pu68VED7enqcuAl92hxiG9AqR92/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Практичне завдання: створити ментальну карту "Спілкування", спираючись на матеріал параграфа та презентації.

Поради з ефективного спілкування:

Історія України 12.11.25. Гетьманат

 Тема. Українська Держава (гетьманат Павла Скоропадського): внутрішня та зовнішня політика

За підручником: пар. 23-24, відповідати на запитання на с. 102-103

Конспект: https://docs.google.com/document/d/17OXOBR7i5ygt9jrPZHU_fjGHLbwR4ix5/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Історія України 10.11.25. Повторення

Тема.  Повторення. Початок Української революції

Крим https://docs.google.com/presentation/d/11AcIvkIMftVkKqbDlXRfe4XkBt6Jkkjs/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

тест

1. Чи була політика Центральної Ради у 1917 році надто обережною та поступливою, чи це був єдиний реалістичний шлях в умовах воєнного часу та протистояння з Тимчасовим урядом Росії?

2. Який із Універсалів Центральної Ради (І, ІІ, ІІІ чи IV) мав найбільший вплив на подальшу долю Української революції і чому?

3. Чи можна вважати Другий Універсал Центральної Ради (про відмову від одностороннього проголошення автономії та визнання Тимчасового уряду) політичною помилкою, чи він був вимушеним кроком для уникнення збройного конфлікту з Петроградом?

4. Чому Центральній Раді не вдалося створити ефективну та боєздатну регулярну армію протягом 1917 року, і як це вплинуло на її спроможність захистити УНР на початку 1918 року?

5. Наскільки політика Центральної Ради щодо селянства (аграрне питання) була популістською, а наскільки реальною та продуманою в умовах тогочасних суспільних запитів?

6. Якою мірою поразка Центральної Ради на початку 1918 року була зумовлена зовнішньою агресією (більшовицькою Росією), а якою — внутрішніми прорахунками та слабкістю самої української влади?

7. Чи був Брестський мир УНР з Центральними державами (січень 1918 р.) "порятунком" для молодої держави, чи він став фатальною помилкою, що призвела до встановлення німецько-австрійського контролю?

8. Які альтернативні моделі розбудови української державності могли бути реалізовані у 1917 році, якби на чолі революції стояли не соціал-демократи (як Грушевський, Винниченко), а представники консервативного чи ліберального табору?

9. Кого чи що можна вважати головним винуватцем/причиною падіння Центральної Ради наприкінці квітня 1918 року: більшовицьку агресію, гетьманський переворот, німецькі війська чи помилки українських політиків?

Завдання до заліку

 Дати подій: 

березень 1917 р. утворення Української Центральної Ради (УЦР);

 квітень 1917 р. - Всеукраїнський національний конгрес; 

червень 1917 р .- І Універсал УЦР;

 липень 1917 р. - II Універсал УЦР;

 листопад 1917р.- III Універсал УЦР; 

9 (22) січня 1918 р .- IV Універсал УЦР, проголошення незалежності Української Народної Республіки (УНР); 

січень 1918 р .- бій біля станції: Крути;

 січень (лютий) 1918 р. - Берестейський мирний договір між УНР та державами Четверного союзу; 

Персоналії: Михайла Грушевського, Миколи Міхновського, Володимира Виннйченка, Сергія Єфремова, Петра Болбочана, Номана Челебіджіхана; 

Значення понять і термінів: національно-демократична революція, «автономізація», «самостійники», «Українська Центральна Рада», Всеукраїнський національний конгрес, українізація армії,  «універсали УЦР», «Генеральний Секретаріат», «Вільне козацтво», «Установчі Збори», Кримський похід,  «більшовизм», «курултай», Народний Секретаріат, націоналізація, "червоний терор", регіональні радянські республіки, гетьманський переворот.

Історія України 07.11.25. (2 год.)

 Тема.  Державотворча діяльність УЦР взимку-навесні 1918 р. Гетьманський переворот. (2 год.)

За підручником: параграф 17-18 повністю.

Тренувальні тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-pochatok_ukrayinskoyi_revolyuciyi/

Конспект: https://docs.google.com/document/d/16KHyc2q3h7RsKLrlCQelpabbZOw3UaTf/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true (вивчити таблицю до кінця, а також вивчити прицини падіння ЦР).

Виконати письмово завдання нижче (до наступного вівторка)

Із поданих запитань оберіть 2 на власний розсуд та дайте на них РОЗГОРНУТУ відповідь, навівши відповідну аргументацію.

1.      1.  Доведіть або спростуйте твердження. Універсали ЦР були етапами на шляху до українського державотворення.

2.      2.  Відомо, що доба ЦР закінчилася внаслідок гетьманського перевороту 29 квітня 1918р. За яких історичних умов ЦР вдалося б зберегти свою владу?

3.    3.    Чому більшовикам вдалося перемогти у першій війні між УНР та Радянською Росією?

4.    4.    Порівняйте політику більшовиків та ЦР наприкінці 1917-на початку 1918р. Визначте спільні та відмінні риси.

5.     5.   «Отак краща українська молодь платила власною кров'ю за нерішучість батьків» - так оцінив події початку 1918р. український історик сучасності. Прокоментуйте цей вислів.

6.      6.  Чому Кримську операцію квітня 1918р. вважають прикладом військового мистецтва українських вояків? Чому керівництву не вдалося скористатися перемогою Кримської групи Запорізького корпусу П.Болбочана?

       7.  Прокоментуйте зміст цитати з поезії Ліни Костенко, порівнявши першу війну  між УНР та радянською росією та сучасну російсько-українську війну.

              8.     Брестський мир: шанс на порятунок для УНР чи крок до окупації України?

  

ГО 06.11.25 Суспільна різноманітність

 Тема.  Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність. Рівність.

За підручником: пар. 15.

Випишіть терміни "полікультурність", "поліконфесійність", "гендер".

Всесвітня історія 06.11.25 Перегляд договорів

  Тема. Джерела нестабільності міждержавних відносин. Початок ревізії повоєнних угод. Пакт Бріана-Келлога.

За підручником: пар. 5 повністю.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1AFyzuecbIo5StIR2J2hT2-W6Jk1MJK2diPPKyInPt14/edit?usp=drive_link

1.Що було б, якби США ратифікували Версальський договір і стали активним членом Ліги Націй? Чи змінило б це співвідношення сил і чи могло б це запобігти безкарним діям агресорів

2.Чи були вимоги Німеччини про скасування принизливих статей Версальського договору (наприклад, про репарації чи роззброєння) обґрунтованими з точки зору національної справедливості, чи вони від самого початку були лише прикриттям для плану світової експансії?

ІУ 05.11.25 Радянізація. Вигнання більшовиків

 Тема. Вигнання більшовиків із території УНР. Похід Петра Болбочана на Крим

За підручником: пар. 17-18, п.4.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/16KHyc2q3h7RsKLrlCQelpabbZOw3UaTf/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Петро Болбочан (додатково): https://www.radiosvoboda.org/a/polkovnyk-bolbochan-zhertva-intryh-chy-pretendent-u-dyktatory-/30887631.html

Петро Болбочан

Завдання, проблемні запитання

«Однині Українська Народна Республіка стає самостійною, ні від кого незалежною, вільною, суверенною Державою Українського Народу. [...] Ми рішуче відкидаємо всяку залежність від Росії, але, не розриваючи з Російською Республікою, ми закликаємо до мирного співжиття...» (IV Універсал)

Проблемні запитання до тексту:

1. Чому, проголошуючи повну незалежність і рішуче відкидаючи всяку залежність від Росії, УЦР одночасно заявляла, що не розриває з Російською Республікою? Що це свідчило про реальну зовнішньополітичну орієгтацію УНР

2.Універсал проголошував мир, але проголошувався у розпал війни з більшовиками. Чи був цей документ більше актом надії та політичної декларації чи законодавчою основою для розбудови армії та держави

3. Чому саме більшовицький напад (а не попередні події чи внутрішні настрої) змусив соціалістичну УЦР відмовитися від ідеї федерації та проголосити цілковиту самостійність?

2. Робота з Брестським мирним договором (9 лютого 1918 р.)

Уривок для аналізу:

Стаття VII. ...Українська Народна Республіка укладе з ними [Німеччиною, Австро-Угорщиною] негайно економічний договір, у якому встановлюються умови постачання Центральним державам хліба, цукру, худоби, сировини...

          Зобов'язання УНР були цілком конкретні: за першу половину 1918 року поставити Німецькій імперії та Австро-Угорській імперії 60 млн пудів хліба, 2 750 тис. пудів м'яса (живою вагою), 3 млн. пудів цукру, 37,5 млн. пудів залізної руди, спеціальні сорти дерева з розрахунку 300 вагонів на місяць, мідь, олово, цинк, бавовну, вовну, льон тощо. Водночас Німеччина та Австро-Угорщина мали відправити в Україну вугілля, нафтопродукти, сільськогосподарські машини, устаткування, фармацевтичні та хімічні препарати. Німеччина, зокрема, зобов’язувалася відправити в Україну 28.230.750 пудів вугілля на станції Барановичі, Голоби, Волочиськ, Броди, Одеса. Товарообмін відбувався через державні установи. Передбачалося встановлення твердого обмінного курсу української валюти до німецької марки та австрійської крони.

З метою налагодження товарообміну 15 травня 1918 Українська Держава та Центральні країни підписали фінансову угоду, за якою Україна надавала Німеччині та Австро-Угорщині позику в сумі 400 млн. українських карбованців; у перерахунку на їх валюти вони депоновалися в державних банках Берліна, Відня та Будапешта. 

Проблемні запитання до тексту:

1.Європейські держави вперше визнали УНР. Яку стратегічну ціну заплатила УНР за це міжнародне визнання? Чи був цей договір лише військовою допомогою, чи й інструментом економічної експлуатації?

2.Чи було введення німецько-австрійських військ, яке відбулося на прохання УЦР, союзницькою допомогою чи фактично перетворило УНР на протекторат Центральних держав? Обґрунтуйте свою позицію, посилаючись на економічні умови договору.

3. Чи був у УЦР інший, менш ризикований спосіб уникнути захоплення більшовиками на початку 1918 року, окрім звернення до Німеччини та Австро-Угорщини?

ГО 05.11.25 Суспільство

 Тема. Соціокультурна багатоманітність. Поняття суспільства. Соціальна структура суспільства. Соціальна згуртованість, солідарність і відповідальність. Соціальні цінності.

За підручником: параграф 14.

Запитання до уроку

1. Держава і суспільство-це тотожні поняття?

2. Охарактеризуйте соціальну структуру одного із стародавніх суспільств за власним вибором (Стародавній Єгипет, Ст. Індія, Ст. Китай, Ст. Греція, Ст. Рим). Зробіть висновок, чи було воно соціально стратифікованим.

3. Чи згодні ви із твердженням: чим чисельніший середній клас у суспільстві, тим воно стабільніше? Обгрунтуйте свою думку. 

СК 03.11.25 Крим

  Тема. Прихід до влади більшовиків у Росії: позиція УЦР. III Універсал. Внутрішня та зовнішня політика ЦР.

За підручником: параграф 15-16, п.1,2; 19-20документ 1+п.3.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/16KHyc2q3h7RsKLrlCQelpabbZOw3UaTf/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

1. Внутрішня і зовнішня політика УЦР: досягнення і прорахунки - с.69-70+с.86

2. Проголошення Кримської народної республіки.

Кримська народна республіка: https://docs.google.com/presentation/d/11AcIvkIMftVkKqbDlXRfe4XkBt6Jkkjs/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Третій Універсал. Боротьба за владу в Києві.\

Історія України 03.11.25. Брестський мир

 Тема. Початок і перебіг першої російсько-української війни. Бій під Крутами. IV Універсал: проголошення державної незалежності УНР. Мирний договір УНР із Центральними державами.

За підручником: параграф 17-18, п. 1-3, 21-22, п.1

Конспект

                                                                        Зима 1917-1918рр.

Брестський мир

                                                                      "Червоний терор"